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-ACHILLE PETRIGNANI, TECNOLOGIE DELL'ARCHITETTURA -E. Dassori, R. Morbiducci, Costruire l’architettura. Tecniche Nuove; -AA. VV. Manuale di Progettazione Edilizia. Hoepli; -AA. VV. Grande Atlante dell’Architettura (tra cui Atlante delle Facciate, Atlante dei Materiali, Atlante della Sostenibilità). UTET; - AA.VV.: Il nuovo Manuale dell'architetto - coordinatore: B. Zevi - Ed. -Riviste tecniche di settore; -A complemento dei testi di riferimento, ulteriore materiale sarà disponibile sulla pagina personale del docente.

L'insegnamento appartiene all'area di formazione educativa della architettura tecnica. I temi trattati riguardano la conoscenza e sperimentazione progettuale relativa all'analisi degli organismi edilizi, nei loro aspetti fondativi di natura costruttiva, funzionale, tipologica e formale e nelle loro gerarchie di sistemi, finalizzata ai temi della fattibilità del progetto e della rispondenza ottimale delle opere ai requisiti essenziali. Implicano la valutazione critica delle tecniche edili tradizionali ed innovative e la loro traduzione in termini di progettazione anche assistita e di procedimenti produttivi. Alla fine del corso gli studenti dovranno avere acquisito una preparazione generale in relazione ai materiali da costruzione, elementi costruttivi e tecniche di costruzione, nonché una capacità di elaborazione mirata al progetto architettonico. In particolare, il corso mira a fornire agli studenti: -Conoscenza dei principi fondamentali di progettazione tecnologica di un organismo edilizio; -Conoscenza delle principali interazioni tra edificio e contesto naturale; -Conoscenza della organizzazione degli spazi interni di un edificio semplice e delle tecniche di progettazione per l’abbattimento delle barriere architettoniche; -Capacità di scelta dei materiali da costruzione piú idonei in funzione dei requisiti e prestazioni dei componentiedili; -Capacità operativa nella identificazione della tipologia strutturale di edifici semplici; -Capacità di identificare le tecnologie piú idonee per la realizzazione delle chiusure di un edificio semplice;

Conoscenze di base di fisica e di trasferimento del calore. Conoscenze di base di chimica e di tecnologia dei materiali per l’edilizia. Conoscenze di base di rilievo, disegno e rappresentazione, inclusa abilità nel disegno e progettazione assistita al calcolatore.

Le modalità di svolgimento delle lezioni e delle attività di supporto didattico prevedono: -Lezioni didattiche frontali; -Esercitazioni teorico/pratiche e progetti in gruppo e/o individuali; -Revisioni e Verifiche delle esercitazioni e progetti di gruppo e/o individuali.

Nel corso delle esercitazioni si approfondiranno i concetti teorici da un punto di vista applicativo e progettuale. Sono previste consegne intermedie degli elaborati delle esercitazioni e dei progetti di gruppo e/o individuali per il monitoraggio dei singoli studenti e dello stato di avanzamento delle loro conoscenze, abilità e competenze.
Il progetto di gruppo dovrà essere consegnato almeno 48 ore prima dell’esame, considerando esclusivamente i giorni lavorativi. L’esame finale consisterà in una prova individuale per valutare le conoscenze e competenze disciplinari acquisite sugli argomenti trattati nel ciclo di lezioni e per discutere gli elaborati delle esercitazioni progettuali svolte. Inoltre, si valuterà la capacità del singolo studente di applicare i concetti teorici appresi ad una progettazione tecnologica dell’edilizia consapevole e sostenibile. I candidati saranno valutati in trentesimi.

Il contenuto della disciplina impartita tratta anche tematiche riconducibili alla sostenibilità ambientale, sociale ed economica. I seguenti obiettivi e (traguardi) di Sviluppo Sostenibile (SDGs) dell'Agenda ONU 2030 sono riconducibili le tematiche trattate: -Obiettivo 9: Costruire un’infrastruttura resiliente e promuovere l’innovazione ed una industrializzazione equa, responsabile e sostenibile. (Traguardo 9.2) Promuovere un’industrializzazione inclusiva e sostenibile e aumentare significativamente, entro il 2030, le quote di occupazione nell’industria e il prodotto interno lordo, in linea con il contesto nazionale, e raddoppiare questa quota nei paesi meno sviluppati. (Traguardo 9.5) Aumentare la ricerca scientifica, migliorare le capacità tecnologiche del settore industriale in tutti gli stati – in particolare in quelli in via di sviluppo – nonché incoraggiare le innovazioni e incrementare considerevolmente, entro il 2030, il numero di impiegati per ogni milione di persone, nel settore della ricerca e dello sviluppo e la spesa per la ricerca – sia pubblica che privata – e per lo sviluppo; -Obiettivo 11: Rendere le città e gli insediamenti umani inclusivi, sicuri, duraturi e sostenibili. (Traguardo 11.3) Entro il 2030, potenziare un’urbanizzazione inclusiva e sostenibile e la capacità di pianificare e gestire in tutti i paesi un insediamento umano che sia partecipativo, integrato e sostenibile; -Obiettivo 12: Garantire modelli sostenibili di produzione e di consumo. (Traguardo 12.4) Entro il 2020, raggiungere la gestione eco-compatibile di sostanze chimiche e di tutti i rifiuti durante il loro intero ciclo di vita, in conformità ai quadri internazionali concordati, e ridurre sensibilmente il loro rilascio in aria, acqua e suolo per minimizzare il loro impatto negativo sulla salute umana e sull’ambiente.
- Obiettivo 5: Uguaglianza di genere.

- Semestre in cui il corso è erogato: Secondo. - L’iscrizione al corso è obbligatoria. - Modalità di frequenza: è consigliata la frequenza in particolare per la partecipazione a esercitazioni e progetti di gruppo e/o individuali. - Calendario delle prove di esame secondo la programmazione generale del Corso di Laurea triennale (DM 270). - Per gli studenti in diritto di esonero dalla frequenza delle lezioni, saranno concordati specifi percorsi di formazione con attività di esercitazione da condursi individualmente. Orari di ricevimento del docente: Da definire dopo la comunicazione del calendario ufficiale delle lezioni.