IdCL23

Lingua Insegnamento:

Italiano
Testi di riferimento:

Testi di riferimento
• Brenner, Neil. 2016. Stato, spazio, urbanizzazione. Milano: Guerini scientifica.
• Clemente, Antonio Alberto. 2020. Letteratura esecutiva. Cultura e progetto urbano. Siracusa: LetteraVentidue.
• Di Biagi, Paola, ed. 2009. I classici dell'urbanistica moderna. Roma: Donzelli.
• Falco, Luigi. 1999. L’indice di fabbricabilità. Torino: Utet.
• Gabellini, Patrizia. 2001. Tecniche urbanistiche. Roma: Carocci.
• Gaeta, Livio, Umberto Janin Rivolin, e Luigi Mazza. 2018. Governo del territorio e pianificazione spaziale. Novara: Città Studi Edizioni. (Parti da studiare / Parts to study: Parte terza: Cap. 20 Il progetto urbanistico, pp. 399–411; Cap. 21 I nuovi orientamenti del piano, pp. 413–431. Parte quarta: Governo del territorio: piani e politiche on line).
Si consiglia la seguente sitografia per approfondimenti istituzionali e tematici:
• ISPRA (Istituto Superiore per la Protezione e la Ricerca Ambientale): https://www.isprambiente.gov.it/
• MASE (Ministero dell'Ambiente e della Sicurezza Energetica): https://www.mase.gov.it/
• Aperta Contrada: http://www.apertacontrada.it
• Bosetti e Gatti (Legislazione): http://www.bosettiegatti.com/
• Casa della Cultura: http://www.casadellacultura.it/
• Città Clima: https://cittaclima.it
• EUR-Lex (Diritto dell'Unione Europea): http://eur-lex.europa.eu/it/index.htm
• Pausania: http://www.pausania.it
Obiettivi formativi:

Il corso di Urbanistica si propone di fornire il quadro delle conoscenze di base fondamentali per descrivere e interpretare la città, il territorio e il paesaggio. In linea con i Descrittori di Dublino, al termine del processo di apprendimento gli studenti saranno in grado di:
• Comprendere le dinamiche di formazione della città contemporanea, le principali teorie disciplinari e i fondamentali riferimenti normativi in materia urbanistica, ambientale e paesaggistica.
• Acquisire le metodologie di lettura e interpretazione del contesto, con specifico riferimento alle caratteristiche geomorfologiche del territorio.
• Sperimentare operativamente l'elaborazione di un progetto urbanistico di media complessità (prevalentemente in ambito residenziale), applicando correttamente le tecniche urbanistiche.
• Sviluppare competenze di base per un uso critico e collaborativo dell'Intelligenza Artificiale (IA) a supporto dell'analisi territoriale e del progetto urbanistico.
Prerequisiti:

Nessuno
Metodi didattici:

Per coniugare l'acquisizione di conoscenze teoriche e lo sviluppo della capacità di progetto il corso si articola in:
• Lezioni frontali: forniscono il quadro teorico di riferimento e riguardano in particolare l'evoluzione storica della città, il rapporto tra progetto e contesto, la normativa e le principali teorie dell'urbanistica.
• Attività laboratoriali ed esercitazioni: attività pratiche (in aula e a casa) per introdurre lo studente alle tecniche urbanistiche di base (lettura cartografica, analisi morfologica, dimensionamento degli standard). In questa fase esplorativa, saranno fornite indicazioni sull'uso collaborativo dell'Intelligenza Artificiale, finalizzato esclusivamente a facilitare l'impostazione metodologica e l'inquadramento del tema.
• Progetto di fine corso: esercitazione pratica consistente nell'elaborazione di una proposta di intervento a scala urbana, incentrata sull'analisi e la progettazione planivolumetrica di specifici comparti del Piano Regolatore Generale del Comune di Pescara.
• Seminario tematico: condotto dal docente e basato sul volume Letteratura esecutiva, finalizzato alla riflessione critica sul rapporto tra teoria urbanistica e progetto attraverso la lettura e discussione di testi.
• Verifiche intermedie: tre prove strutturate in itinere per monitorare periodicamente l'apprendimento (calcolo parametri, disegno planovolumetrico).
Modalità di verifica dell'apprendimento:

L’esame verte su un colloquio individuale basato su:
• Lezioni frontali;
• Verifiche intermedie per valutare in itinere l’apprendimento degli studenti;
• Progetto di fine corso.
In sede di colloquio e nella valutazione del progetto di fine corso, verrà verificata anche la capacità dello studente di giustificare le scelte compiute attraverso un uso critico, collaborativo e consapevole dell'Intelligenza Artificiale adottato nella fase di inquadramento metodologico.
Studenti con disabilità e DSA: Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi. Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.
Sostenibilità:
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile:

Il contenuto della disciplina tratta tematiche riconducibili alla sostenibilità ambientale, sociale ed economica. Il corso concorre alla realizzazione dei seguenti obiettivi ONU dell'Agenda 2030:
• Obiettivo 4: Istruzione di qualità. Il corso offre un quadro di conoscenze di base per comprendere il contesto urbano, garantendo opportunità di apprendimento attraverso lezioni e progetti pratici.
• Obiettivo 5: Uguaglianza di genere. Accogliendo le indicazioni del Gender Equality Plan (GEP) di Ateneo, il corso dedica un momento di riflessione alle differenze di genere nella fruizione della città, promuovendo una progettazione urbanistica attenta agli spazi inclusivi, sicuri e accessibili per tutte e tutti.
• Obiettivo 9: Imprese, innovazione e infrastrutture. Attraverso il calcolo dei parametri e il progetto planivolumetrico, gli studenti contribuiscono a pianificare infrastrutture sostenibili e innovative.
• Obiettivo 11: Città e comunità sostenibili. Il corso fornisce gli strumenti concettuali e metodologici per progettare città inclusive, sicure, resilienti e sostenibili, migliorando le strutture urbane.
• Obiettivo 13: Lotta contro il cambiamento climatico. La legislazione ambientale e la progettazione urbanistica trattate nel corso mirano a sviluppare soluzioni per mitigare gli impatti climatici e migliorare la resilienza urbana.
• Obiettivo 15: La vita sulla terra. Affrontando le teorie dell'urbanistica e la gestione sostenibile del territorio, si promuove la protezione e l'uso sostenibile degli ecosistemi urbani e terrestri.
Altre Informazioni:

L'insegnamento si svolge nel secondo semestre.
Al fine di poter seguire costantemente l’apprendimento degli studenti, sono previste:
• Revisioni individuali e collettive da svolgere in aula;
• Esercitazioni da svolgere in aula e a casa.
Tutti gli argomenti trattati a lezione e i relativi materiali didattici saranno resi disponibili online.
Ricevimento studenti e contatti: per comunicazioni e per concordare un appuntamento è possibile scrivere all'indirizzo e-mail istituzionale: antonio.clemente@unich.it

Il corso introduce lo studente alla conoscenza dei principali strumenti concettuali e metodologici dell’urbanistica, necessari per la descrizione e l’interpretazione delle strutture urbane e ambientali. I contenuti si articolano nello studio delle caratteristiche geomorfologiche del territorio, l'analisi dell'evoluzione della città contemporanea, i fondamenti della legislazione urbanistica e le principali tecniche di progettazione spaziale.

Il corso è strutturato in moduli tematici che coprono le lezioni teoriche, le esercitazioni pratiche e l'attività progettuale finale, coprendo tutti gli argomenti finalizzati al raggiungimento dei risultati attesi:
Modulo 1: Fondamenti teorici e normativi dell'urbanistica (Lezioni frontali)
• Definizioni fondamentali di urbanistica come disciplina tecnico-scientifica e culturale.
• Il processo di formazione e l'evoluzione storica della città contemporanea e dei modelli insediativi.
• Il rapporto tra progetto urbanistico e contesto territoriale, ambientale e paesaggistico.
• Introduzione alla normativa nazionale e regionale, con particolare riferimento alla legislazione inerente all'urbanistica, all'ambiente e al paesaggio.
• Panoramica sulle principali teorie dell’urbanistica: da Ildefonso Cerdà a Bernardo Secchi.
Modulo 2: Strumenti per l'interpretazione del territorio (Laboratorio ed Esercitazioni)
• Rappresentazione cartografica per identificare differenze e analogie tra le varie parti della città consolidata.
• L’attraversamento della città: percorsi per distinguere le caratteristiche principali dei luoghi e degli spazi urbani.
• Fase esplorativa con l'ausilio di strumenti di Intelligenza Artificiale per l'inquadramento metodologico e l'analisi territoriale.
Modulo 3: Tecnica urbanistica e dimensionamento (Verifiche e applicazioni pratiche)
• Parametri urbanistici di base: calcolo degli indici (es. indice di fabbricabilità territoriale) per identificare il numero di edifici e la volumetria residenziale prevista.
• Rappresentazione grafica delle quantità volumetriche dell’edilizia residenziale in rapporto alle diverse tipologie edilizie.
• Disegno del planivolumetrico di un insediamento di edilizia residenziale pubblica sulla base dei dati e dei parametri calcolati.
Modulo 4: Il progetto urbano e la sintesi critica (Progetto di fine corso e Seminario)
• Intervento a scala urbana: analisi e progettazione di ambiti del Comune di Pescara sottoposti a piano particolareggiato (progetto di media complessità).
• Seminario tematico basato sul volume Letteratura esecutiva: riflessione sul rapporto tra teoria urbanistica e progetto attraverso la lettura di testi fondamentali.